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Geförderte Kinder sind seltener agressiv

Eine Studie von Prof. Dr. Klaus Fröhlich-Gildhoff, vorgestellt bei der pädagogischen Werktagung in Salzburg (Österreich), zeigt die Wirkung von sozialer und emotionaler Förderung bei Kindern. Demnach ist ein gutes Selbstwertgefühl Grundstein für ein agressionsarmes Verhalten. Werden bei Kindern und Jugendlichen die emotionalen und sozialen Kompetenzen gefördert, steigt außerdem die Lernbereitschaft.

Solch eine intensive Förderung ist also für Kinder die beste Basis, um erfolgreich zu lernen und dabei ausgeglichen aufzutreten. Nur wenn Eltern und Lehrer gemeinsam die Entwicklung eines Kindes ganzheitlich unterstützen, wird Ihre Gewaltbereitschaft gesenkt. Anti-Agressions-Trainings haben nicht den gleichen Effekt. Sie wirken nur kurzfristig.

Ein gesundes und gestärktes Selbstwertgefühl vereinfacht den Alltag von Kindern und Jugendlichen und bietet eine gute Voraussetzung zur Steigerung der Intelligenz. Schließlich können geförderte Kinder sich besser konzentrieren, sind selbstsicherer und stellen sich neuen Herausforderungen angstfreier.

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